Greenscreenbox® in het speciaal onderwijs
Iedere leerling leert, communiceert en verwerkt informatie op zijn eigen manier. Met Greenscreenbox® kunnen leerlingen taal en lesstof niet alleen lezen of horen, maar ook zien, spelen, ervaren en zelf in beeld brengen.
Van samen één eenvoudige foto maken tot zelfstandig een verhaal, uitlegvideo of stopmotion creëren: je kunt de werkvorm aanpassen aan de mogelijkheden en onderwijsbehoeften van de leerling.
Verschillende leerlingen, verschillende mogelijkheden
Greenscreenbox® wordt gebruikt binnen verschillende vormen van speciaal onderwijs. Voor de ene leerling helpt beeld om taal of lesstof beter te begrijpen. Een andere leerling kan juist met beeld en materialen laten zien wat hij weet of wil vertellen.
De opdracht kan klein en overzichtelijk blijven of stap voor stap worden uitgebreid.
Taal en communicatie
Combineer gesproken taal met beeld, spel en handelen. Leerlingen kunnen woorden en zinnen oefenen, een verhaal vertellen, gesprekken naspelen en hun opname terugkijken.
Leren zichtbaar en concreet maken
Een begrip, verhaal, proces of situatie wordt concreter wanneer je het kunt zien en ermee kunt handelen. Leerlingen bouwen een situatie na en brengen deze met foto, film of stopmotion in beeld.
Maken op eigen niveau
Van één foto of korte scène tot een complete stopmotion of film. De hoeveelheid taal, stappen, keuzes en zelfstandigheid kan worden aangepast aan de leerling.
Een andere manier om te vertellen
Niet iedere leerling hoeft een lange tekst te schrijven of zelf voor de camera te staan. Met speelgoed, tekeningen, gesproken taal en beeld kunnen leerlingen op verschillende manieren laten zien wat ze weten of willen vertellen.
Visualiseren om te begrijpen
Voor sommige leerlingen helpt het wanneer gesproken of geschreven informatie wordt ondersteund met beeld en handelingen. Een abstract begrip uit de rekenles of aardrijkskundeles kun je bijvoorbeeld verfilmen, een gebeurtenis uit een verhaal kun je naspelen en een stappenplan kun je omzetten in een stopmotion.
Greenscreen voegt daar nog iets aan toe: je kunt de omgeving eenvoudig aanpassen aan wat je wilt oefenen of vertellen. Zo kan dezelfde Greenscreenbox® het ene moment een supermarkt zijn om een gesprek te oefenen en even later een bos, ziekenhuis, huis of andere omgeving worden.
Taal en communicatie oefenen
Greenscreenbox® wordt ook ingezet bij leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben bij taal en communicatie. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld een verhaal vertellen, een gesprek naspelen, een nieuwsuitzending presenteren of uitleg geven.
Het maken van een opname geeft een concrete aanleiding om taal te gebruiken. De opname kan daarna samen met een leerkracht, begeleider of logopedist worden teruggekeken en besproken.
Sociaal en emotioneel leren door situaties in beeld te brengen
Greenscreenbox® kan ook worden gebruikt om sociale situaties, gevoelens en gedrag bespreekbaar te maken. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld met speelgoed een situatie naspelen of zelf een rol spelen en vervolgens samen bespreken wat er gebeurt, hoe iemand zich voelt en welke andere reacties mogelijk zijn.
De fantasierijke setting biedt ruimte om situaties te onderzoeken zonder dat een leerling altijd rechtstreeks over zichzelf hoeft te praten.
Uit de praktijk: sociaal-emotioneel leren bij SPON
Binnen Stichting Specialisten in Passend Onderwijs (SPON) is Greenscreenbox® ingezet om te onderzoeken hoe de werkvorm kan bijdragen aan sociaal-emotioneel leren bij leerlingen in het speciaal onderwijs van 4 tot 18 jaar.
Volgens SPON biedt het werken met Greenscreenbox® mogelijkheden om onder andere te oefenen met emotieherkenning, samenwerking en reflectie en om sociale en emotionele situaties te onderzoeken en na te spelen. Ook zien zij verbindingen met taalontwikkeling en burgerschap.
“Veel leerlingen reageren zichtbaar positief op het gebruik van de Greenscreenbox. Dit uit zich in hun mimiek, lichaamshouding en toenemende betrokkenheid. De tool biedt hiermee een natuurlijke en veilige manier om actief bezig te zijn en in gesprek te gaan over gevoelens en gedrag.”
Marjolein Ditmer, interim teamleider VSO De Stroom
Zelf in beeld hoeft niet
Met Greenscreenbox® kunnen leerlingen een verhaal vertellen met speelgoed, tekeningen, zelfgemaakte figuren en andere materialen. Ze hoeven daarvoor niet zelf voor de camera te staan.
Dat biedt een andere manier om een idee, ervaring of geleerde inhoud te delen. Een leerling kan bijvoorbeeld een sociale situatie met figuren naspelen, een verhaal vertellen met speelgoed of een onderwerp uitleggen met zelfgemaakte materialen.
Van abstract naar zichtbaar
Taal
Beeld een woord of begrip uit, vertel een verhaal of oefen een gesprek.
Verhalen
Speel een scène uit een verhaal na en vertel wat er gebeurt met eigen woorden.
Sociale situaties
Speel met figuren een situatie na en praat samen over wat er gebeurt en hoe iemand kan reageren.
Wereldoriëntatie
Maak een onderwerp concreet door een situatie of proces met materialen en beeld uit te werken.
Ook werken aan digitale geletterdheid
Ook binnen het speciaal onderwijs werken leerlingen met digitale technologie en media. Met Greenscreenbox® kunnen zij op een passend niveau experimenteren, zelf digitale producten maken en ervaren hoe digitale beelden kunnen worden veranderd.
Welke vaardigheden en kerndoelen centraal staan, hangt af van de leerling en de opdracht. Zo kan Greenscreenbox® ook binnen het speciaal onderwijs worden ingezet om aan digitale geletterdheid te werken.
Hoe zet je Greenscreenbox® in?
Ook dat kan binnen het speciaal onderwijs heel verschillend zijn.
Greenscreenbox® kan onderdeel zijn van een les of thema, maar ook worden ingezet bij taalondersteuning, logopedie, sociaal en emotioneel leren, individuele begeleiding of het werken in een klein groepje.
De ene leerling werkt zelfstandig aan een productie. Een andere leerling maakt samen met een leerkracht, onderwijsassistent, begeleider of behandelaar één korte opname.
Welke aanpak past, hangt af van jullie leerlingen, leerdoelen en manier van werken.
Zelf ervaren wat er mogelijk is?
Iedere groep en iedere leerling is anders. Tijdens een gratis demo laten we zien hoe Greenscreenbox® werkt en denken we mee over toepassingen die passen bij jullie leerlingen, leerdoelen en manier van werken.